![](/images/graphics-bg.png)
أثر استراتيجية سوم (SWOM) في اكتساب المفاهيم النفسية لمادة علم النفس التربوي و الاحتفاظ بها لدى طلبة كلية التربية
العناوين الأخرى
The effect of (SWOM) strategy on acquiring the psychological concepts of educational psychology course and its retention among education college students
المؤلفون المشاركون
صباح جليل خليل
المالكي، حميد قاسم غضبان
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2017، العدد 55 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 352-375، 24ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- الاستراتيجيات التعليمية
- العراق
- القرن الحادي و العشرون
- جامعة بغداد
الملخص EN
The current study aims to investigate the effect of (SWOM) strategy on acquiring the psychological concepts of educational psychology course and its retention among education college students.
To do this, a sample of (57) male and female student were intentionally selected from first grade, Kurdish department / college of education / Ibin Rushd of human sciences.
The sample distributed on two classes, whereby the experimental group consisted of (28) student were taught according to the (SWOM) strategy while the control group made up of (29) student were taught based on the tradition method.
The two researchers designed a scale included (50) item to measure students' achievement.
The experiment lasted for ten weeks, SPSS was used to analyze the collected data.
The result demonstrated that the experimental group has a statistically significant difference at (0.05) level.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صباح جليل خليل والمالكي، حميد قاسم غضبان. 2017. أثر استراتيجية سوم (SWOM) في اكتساب المفاهيم النفسية لمادة علم النفس التربوي و الاحتفاظ بها لدى طلبة كلية التربية. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 55، ص ص. 352-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795147
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صباح جليل خليل والمالكي، حميد قاسم غضبان. أثر استراتيجية سوم (SWOM) في اكتساب المفاهيم النفسية لمادة علم النفس التربوي و الاحتفاظ بها لدى طلبة كلية التربية. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 55 (2017)، ص ص. 352-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795147
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صباح جليل خليل والمالكي، حميد قاسم غضبان. أثر استراتيجية سوم (SWOM) في اكتساب المفاهيم النفسية لمادة علم النفس التربوي و الاحتفاظ بها لدى طلبة كلية التربية. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 55، ص ص. 352-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795147
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 374-375
رقم السجل
BIM-795147
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)