"درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية للتعلم الإلكتروني من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The degree of implementation of E-learning at brimary stage from English Language teachers views
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة جرش
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
المناهج العامة و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2018
الملخص العربي
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية للتعلم الالكتروني من وجهة نظرهم " و معرفة ما إذا كان لمتغيرات الجنس و المؤهل العلمي و سنوات الخبرة اثر في ذلك، و بلغت عينة هذه الدراسة (152) معلما و معلمة من محافظة عجلون اختيروا بالطريقة العشوائية، و كانت عينة الدراسة مجتمعها ذاته حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وجمعت البيانات باستخدام الاستبانة المكونة من (38) فقرة.
و أجريت التحليلات الإحصائية المناسبة لها.
وأظهرت النتائج أن استخدام معلمي اللغة الانجليزية في توظيف التعلم الالكتروني لطلبة المرحلة الأساسية جاءت بدرجة متوسطة كما وانه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (05= a) لتوظيف التعليم الالكتروني في العملية التعليمية تعزى لمتغير الجنس و المؤهل العلمي، وانه يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (05= a) تعزى لمتغير سنوات الخبرة و لصالح ذوي الخبرة اقل من 5 سنوات وأوصت الدراسة بربط تقويم الأداء الوظيفي للمعلمين بحضور هذه الدورات و استخدامهم للأجهزة المتوفرة بمدارسهم في تنفيذ الدروس والأنشطة.
الملخص الإنجليزي
`The objective of this study aims to identify" The Degree of Implementation of E- learning at Primary Stage from English Language teachers Views in Ajloun governorate.
As well as to find out whether the variables of gender, academic qualification and years of experience have affected the degree of employment.
The sample of the study consisted of (152) teachers from Ajloun governorate.
The researcher used the descriptive analytical method, and data were collected by a questionnaire with (38) items.
The results showed that the use of e-learning by English language teachers was moderate degree.
There were no statistically significant differences at the level of statistical significance (a=,05) for employing e-learning in the educational process due to gender variable and scientific qualification.
But there was statistical significance at the level of statistical significance (a=,05) due to.
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
عدد الصفحات
71
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : التحليل الإحصائي.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البطوش، يوسف علي محمد. (2018). "درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية للتعلم الإلكتروني من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795939
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البطوش، يوسف علي محمد. "درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية للتعلم الإلكتروني من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795939
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البطوش، يوسف علي محمد. (2018). "درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية للتعلم الإلكتروني من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795939
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-795939
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر