أثر برمجية الفلاش "adobe Flash" في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة الرياضيات في مدارس المملكة الأردنية الهاشمية ة اتجاهاتهم نحوها
العناوين الأخرى
Effect of adobe flash program on the acquisition of mathematics for the pupils of the fourth basic class in Jordan and their tendencies towards it
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2017، العدد 36 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 47-62، 16ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aims at identifying (Effect of Adobe Flash Program on the Acquisition of Mathematics for the Pupils of the Fourth Basic Class in Jordan and Their Tendencies Towards it in the Governorate of Arbid).
To achieve the aims, the researcher has relied upon the quasi-experimental method for its suitability.
He has applied upon the experimental group the practical process using Adobe Flash whereas the other group studies in the traditional method.
The acquisition test and the tendency scale have been applied upon the two groups.
After making a statistical analysis, it has been revealed that there is a positive and important effect for Adobe Flash.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
اشتيات، سامح محمد يوسف. 2017. أثر برمجية الفلاش "adobe Flash" في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة الرياضيات في مدارس المملكة الأردنية الهاشمية ة اتجاهاتهم نحوها. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 36، ص ص. 47-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795988
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
اشتيات، سامح محمد يوسف. أثر برمجية الفلاش "adobe Flash" في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة الرياضيات في مدارس المملكة الأردنية الهاشمية ة اتجاهاتهم نحوها. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 36 (كانون الأول 2017)، ص ص. 47-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795988
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
اشتيات، سامح محمد يوسف. أثر برمجية الفلاش "adobe Flash" في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة الرياضيات في مدارس المملكة الأردنية الهاشمية ة اتجاهاتهم نحوها. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 36، ص ص. 47-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795988
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 61-62
رقم السجل
BIM-795988
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر