The Impact of using reading storybooks and writing journal activities on print and phonemic awareness of Jordanian kindergarten children
العناوين الأخرى
أثر استخدام أنشطة التعبير الكتابي و قراءة القصص في تنمية الوعي الصوتي و الوعي بالمواد المطبوعة لدى أطفال الروضة في الأردن
المؤلف
Rababiah, Ibtisam Qasim Abd Allah
المصدر
Journal of Educational and Psychological Studies
العدد
المجلد 11، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 736-748، 13ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2017-10-31
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study investigated the impact of reading storybooks and writing journal activities on print and phonemic awareness of Jordanian kindergarten children.
Subjects participated in book-reading sessions with a print focus, and writing journals.
A total of 50 children were recruited for the study from one kindergarten in Irbid City, Jordan.
Two intact sections of 25 children each served as experimental and control groups.
Pre-test measures of children’s print and phonemic awareness were administered.
Subsequently, children in the experimental group participated in 24 small-group reading sessions that included a print focus, and 14 writing journals over a 14-week period.
As an alternate condition, control-group children participated in conventional instruction methods only.
Post-testing indicated that children who participated in print-focused reading and writing journal sessions outperformed their control group peers on four measures of print awareness (words in print, print concepts, alphabet knowledge and letter discrimination, and literacy terms), and on phonemic awareness (letter sound identification, rhyme, phoneme blending, phoneme segmentation, and phonemic manipulation), as well as overall performance.
Implications and future research directions are discussed.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Rababiah, Ibtisam Qasim Abd Allah. 2017. The Impact of using reading storybooks and writing journal activities on print and phonemic awareness of Jordanian kindergarten children. Journal of Educational and Psychological Studies،Vol. 11, no. 4, pp.736-748.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-796923
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Rababiah, Ibtisam Qasim Abd Allah. The Impact of using reading storybooks and writing journal activities on print and phonemic awareness of Jordanian kindergarten children. Journal of Educational and Psychological Studies Vol. 11, no. 4 (Oct. 2017), pp.736-748.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-796923
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Rababiah, Ibtisam Qasim Abd Allah. The Impact of using reading storybooks and writing journal activities on print and phonemic awareness of Jordanian kindergarten children. Journal of Educational and Psychological Studies. 2017. Vol. 11, no. 4, pp.736-748.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-796923
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 746-748
رقم السجل
BIM-796923
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر