أثر استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية الاستيعاب القرائي بالمستوى الاستنتاجي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في لواء بني كنانة

العناوين الأخرى

Effect of six thinking hats strategy in development of inferential reading comprehension for fourth grade students in Bani Kennana district

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
17

المؤلف

عبابنة، إيمان عبد الفتاح

المصدر

دراسات : العلوم التربوية

العدد

المجلد 42، العدد 2 (31 أغسطس/آب 2015)، ص ص. 587-600، 14ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2015-08-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبابنة، إيمان عبد الفتاح. 2015. أثر استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية الاستيعاب القرائي بالمستوى الاستنتاجي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في لواء بني كنانة. دراسات : العلوم التربوية،مج. 42، ع. 2، ص ص. 587-600.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797247

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبابنة، إيمان عبد الفتاح. أثر استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية الاستيعاب القرائي بالمستوى الاستنتاجي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في لواء بني كنانة. دراسات : العلوم التربوية مج. 42، ع. 2 (2015)، ص ص. 587-600.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797247

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبابنة، إيمان عبد الفتاح. أثر استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية الاستيعاب القرائي بالمستوى الاستنتاجي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في لواء بني كنانة. دراسات : العلوم التربوية. 2015. مج. 42، ع. 2، ص ص. 587-600.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797247

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-797247