أثر استخدام التعلم المبرمج على تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في منهاج التربية المهنية
العناوين الأخرى
The effect of using programmed learning on the achievement of the fifth grade students in pre-vocational education curriculum
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 42، العدد 2 (31 أغسطس/آب 2015)، ص ص. 681-692، 12ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2015-08-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محاسنة، عمر موسى خليف. 2015. أثر استخدام التعلم المبرمج على تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في منهاج التربية المهنية. دراسات : العلوم التربوية،مج. 42، ع. 2، ص ص. 681-692.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797258
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محاسنة، عمر موسى خليف. أثر استخدام التعلم المبرمج على تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في منهاج التربية المهنية. دراسات : العلوم التربوية مج. 42، ع. 2 (2015)، ص ص. 681-692.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797258
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محاسنة، عمر موسى خليف. أثر استخدام التعلم المبرمج على تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في منهاج التربية المهنية. دراسات : العلوم التربوية. 2015. مج. 42، ع. 2، ص ص. 681-692.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797258
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-797258
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
