![](/images/graphics-bg.png)
Alleviating alternative conceptions and conceptual difficulties of energy in grade 10 mechanics using contextual-conceptual-formal understanding
العناوين الأخرى
تخفيف الصعوبات المفاهمية فيما يخص الطاقة لطلاب الصف العاشر ميكانيكيا باستخدام سياق المفاهيم الرسمية
المؤلف
المصدر
Dirasat : Educational Sciences
العدد
المجلد 43، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2016)، ص ص. 361-375، 15ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2016-01-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study investigated learners’ alternative conceptions of energy and the instructional approach in ameliorating these alternative conceptions and conceptual difficulties.
The research sample consisted of fifty five (55) learners enrolled at a South African high School situated in a rural village, in the Gauteng Province.
A pre-test/ post-test comparison group design was followed.
Data analysis was carried out by the use of the average normalized gains.
The questionnaire that served as pre- and post-test probed into learners' alternative conceptions of energy.
The effectiveness of the intervention was indicated by the amount of conceptual change accomplished that followed from a calculation of the normalised learning gain.
The instructional approach that progressed from contextual to conceptual to formal understanding was proved to be effective with an average normalised learning gain of 50%.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Rankhumise, Mmushetji Petrus. 2016. Alleviating alternative conceptions and conceptual difficulties of energy in grade 10 mechanics using contextual-conceptual-formal understanding. Dirasat : Educational Sciences،Vol. 43, no. 1, pp.361-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797262
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Rankhumise, Mmushetji Petrus. Alleviating alternative conceptions and conceptual difficulties of energy in grade 10 mechanics using contextual-conceptual-formal understanding. Dirasat : Educational Sciences Vol. 43, no. 1 (Jan. 2016), pp.361-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797262
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Rankhumise, Mmushetji Petrus. Alleviating alternative conceptions and conceptual difficulties of energy in grade 10 mechanics using contextual-conceptual-formal understanding. Dirasat : Educational Sciences. 2016. Vol. 43, no. 1, pp.361-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797262
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-797262
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)