أثر استخدام برنامج تعليمي-تعلمي قائم على الإحيائية في فهم المفاهيم البيولوجية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
العناوين الأخرى
The effect of an animation based teaching program on comprehinsion biological concepts among 9th grade female students
المؤلفون المشاركون
الكسجي، سمر محمد
زيتون، عايش محمود
المصدر
العدد
المجلد 42، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2015)، ص ص. 285-300، 16ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2015-04-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الكسجي، سمر محمد وزيتون، عايش محمود. 2015. أثر استخدام برنامج تعليمي-تعلمي قائم على الإحيائية في فهم المفاهيم البيولوجية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. دراسات : العلوم التربوية،مج. 42، ع. 1، ص ص. 285-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797741
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الكسجي، سمر محمد وزيتون، عايش محمود. أثر استخدام برنامج تعليمي-تعلمي قائم على الإحيائية في فهم المفاهيم البيولوجية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. دراسات : العلوم التربوية مج. 42، ع. 1 (2015)، ص ص. 285-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797741
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الكسجي، سمر محمد وزيتون، عايش محمود. أثر استخدام برنامج تعليمي-تعلمي قائم على الإحيائية في فهم المفاهيم البيولوجية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. دراسات : العلوم التربوية. 2015. مج. 42، ع. 1، ص ص. 285-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797741
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-797741
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
