أثر استراتيجية الأمواج المتداخلة في تنمية التفكير المتشعب لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ
العناوين الأخرى
The impact of the overlapping waves strategy in the development of the HTTP fifth grade in literary history students thinking
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 65 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 99-132، 34ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2016-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
الموضوعات
- التاريخ
- طرق التدريس
- المدارس
- الطلاب
- التعليم الثانوي
- الاستراتيجيات التعليمية
- التدريب
- القرن الحادي و العشرون
- المهارات
- بعقوبة
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العبادي، سلمى مجيد حميد. 2016. أثر استراتيجية الأمواج المتداخلة في تنمية التفكير المتشعب لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. مجلة الفتح،مج. 12، ع. 65، ص ص. 99-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798219
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العبادي، سلمى مجيد حميد. أثر استراتيجية الأمواج المتداخلة في تنمية التفكير المتشعب لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. مجلة الفتح مج. 12، ع. 65 (2016)، ص ص. 99-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798219
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العبادي، سلمى مجيد حميد. أثر استراتيجية الأمواج المتداخلة في تنمية التفكير المتشعب لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. مجلة الفتح. 2016. مج. 12، ع. 65، ص ص. 99-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798219
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-798219
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
