أثر أنواع التقويم (تمهيدي-تكويني-ختامي)‎ في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات

العناوين الأخرى

The effect of the type of evaluation (initial, formative and summative)‎ on the achievement of the female students of the second intermediate grade in the subject of mathematics

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

وردة يحيى حسن
الربيعي، إيمان كاظم أحمد

المصدر

مجلة الفتح

العدد

المجلد 12، العدد 65 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 133-183، 51ص.

الناشر

جامعة ديالى كلية التربية الأساسية

تاريخ النشر

2016-03-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

51

التخصصات الرئيسية

الرياضيات
العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الربيعي، إيمان كاظم أحمد ووردة يحيى حسن. 2016. أثر أنواع التقويم (تمهيدي-تكويني-ختامي) في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات. مجلة الفتح،مج. 12، ع. 65، ص ص. 133-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798227

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الربيعي، إيمان كاظم أحمد ووردة يحيى حسن. أثر أنواع التقويم (تمهيدي-تكويني-ختامي) في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات. مجلة الفتح مج. 12، ع. 65 (2016)، ص ص. 133-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798227

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الربيعي، إيمان كاظم أحمد ووردة يحيى حسن. أثر أنواع التقويم (تمهيدي-تكويني-ختامي) في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات. مجلة الفتح. 2016. مج. 12، ع. 65، ص ص. 133-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798227

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-798227