أثر التدريس بأسلوب القضايا الجدلية في تنمية التفكير العلمي لطلبة كلية التربية الأساسية
العناوين الأخرى
Effect of teaching style controversial issues in the development of scientific thinking for the students of college basic education
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 65 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 338-362، 25ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2016-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وجدان نعمان رشيد. 2016. أثر التدريس بأسلوب القضايا الجدلية في تنمية التفكير العلمي لطلبة كلية التربية الأساسية. مجلة الفتح،مج. 12، ع. 65، ص ص. 338-362.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798275
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وجدان نعمان رشيد. أثر التدريس بأسلوب القضايا الجدلية في تنمية التفكير العلمي لطلبة كلية التربية الأساسية. مجلة الفتح مج. 12، ع. 65 (2016)، ص ص. 338-362.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798275
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وجدان نعمان رشيد. أثر التدريس بأسلوب القضايا الجدلية في تنمية التفكير العلمي لطلبة كلية التربية الأساسية. مجلة الفتح. 2016. مج. 12، ع. 65، ص ص. 338-362.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798275
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-798275
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
