أثر استراتيجية التعلم المتمركزة حول المشكلة في تنمية عمليات العلم و مهارات التفكير الاستدلالي في مادة الكيمياء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الزرقاء
العناوين الأخرى
The Effect of the centered learning strategy problem in the development of science processes and the deductive thinking skills in science of ninth graders in Zarqa
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 43، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2016)، ص ص. 2017-2029، 13ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2016-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عفانه، غفران بكر إبراهيم. 2016. أثر استراتيجية التعلم المتمركزة حول المشكلة في تنمية عمليات العلم و مهارات التفكير الاستدلالي في مادة الكيمياء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الزرقاء. دراسات : العلوم التربوية،مج. 43، ع. 3، ص ص. 2017-2029.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798294
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عفانه، غفران بكر إبراهيم. أثر استراتيجية التعلم المتمركزة حول المشكلة في تنمية عمليات العلم و مهارات التفكير الاستدلالي في مادة الكيمياء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الزرقاء. دراسات : العلوم التربوية مج. 43، ع. 3 (أيلول 2016)، ص ص. 2017-2029.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798294
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عفانه، غفران بكر إبراهيم. أثر استراتيجية التعلم المتمركزة حول المشكلة في تنمية عمليات العلم و مهارات التفكير الاستدلالي في مادة الكيمياء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الزرقاء. دراسات : العلوم التربوية. 2016. مج. 43، ع. 3، ص ص. 2017-2029.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798294
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-798294
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
