أثر تصميم أنموذجي تعليمي تعلمي في تنمية التفكير الناقد لطلبة الرياضيات في جامعة ديالى
العناوين الأخرى
The impact of typical educational-learning in critical thinking for students of mathematics in Diyala University
المؤلفون المشاركون
التميمي، جاسم محمد علي
الجميلي، هاشم محمد حمزة
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 68 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 97-114، 18ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الرياضيات
العلوم التربوية
علم النفس
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
التميمي، جاسم محمد علي والجميلي، هاشم محمد حمزة. 2016. أثر تصميم أنموذجي تعليمي تعلمي في تنمية التفكير الناقد لطلبة الرياضيات في جامعة ديالى. مجلة الفتح،مج. 12، ع. 68، ص ص. 97-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798520
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
التميمي، جاسم محمد علي والجميلي، هاشم محمد حمزة. أثر تصميم أنموذجي تعليمي تعلمي في تنمية التفكير الناقد لطلبة الرياضيات في جامعة ديالى. مجلة الفتح مج. 12، ع. 68 (كانون الأول 2016)، ص ص. 97-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798520
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
التميمي، جاسم محمد علي والجميلي، هاشم محمد حمزة. أثر تصميم أنموذجي تعليمي تعلمي في تنمية التفكير الناقد لطلبة الرياضيات في جامعة ديالى. مجلة الفتح. 2016. مج. 12، ع. 68، ص ص. 97-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798520
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-798520
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
