أثر استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في تحصيل طلبة الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ
العناوين الأخرى
The effect of Thin-Pair-Share strategy on the attainment of the students of the fifth literary grade in the subject of history
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 68 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 382-407، 26ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجوارنة، أحمد محمد محمود. 2016. أثر استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في تحصيل طلبة الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. مجلة الفتح،مج. 12، ع. 68، ص ص. 382-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798583
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجوارنة، أحمد محمد محمود. أثر استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في تحصيل طلبة الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. مجلة الفتح مج. 12، ع. 68 (كانون الأول 2016)، ص ص. 382-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798583
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجوارنة، أحمد محمد محمود. أثر استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في تحصيل طلبة الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. مجلة الفتح. 2016. مج. 12، ع. 68، ص ص. 382-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798583
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-798583
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
