أثر استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في تحصيل طلبة الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ
Other Title(s)
The effect of Thin-Pair-Share strategy on the attainment of the students of the fifth literary grade in the subject of history
Source
Issue
Vol. 12, Issue 68 (31 Dec. 2016), pp.382-407, 26 p.
Publisher
University of Diyala College of Basic Education
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
الجوارنة، أحمد محمد محمود. 2016. أثر استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في تحصيل طلبة الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. مجلة الفتح،مج. 12، ع. 68، ص ص. 382-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798583
Modern Language Association (MLA)
الجوارنة، أحمد محمد محمود. أثر استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في تحصيل طلبة الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. مجلة الفتح مج. 12، ع. 68 (كانون الأول 2016)، ص ص. 382-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798583
American Medical Association (AMA)
الجوارنة، أحمد محمد محمود. أثر استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في تحصيل طلبة الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. مجلة الفتح. 2016. مج. 12، ع. 68، ص ص. 382-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798583
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-798583
