Opening the doors for mobile assisted language learning mobile apps for ESL : value and methods
العناوين الأخرى
أهمية و أساليب استخدام الهواتف و التطبيقات الذكية في تعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية لدى طلاب الجامعات
المؤلف
المصدر
Journal of al-Quds Open University for Research and Studies
العدد
المجلد 2017، العدد 42، ج. 1 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2017)، ص ص. 22-34، 13ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2017-11-30
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
This descriptive paper aims at pointing out the importance of utilizing mobiles in teaching English as a second language.
Moreover, it presents the efficiency of m-learning, or Mobile Assisted Language Learning (MALL), as a powerful motivator that brings the outside reality to English as a Second Language (ESL) classroom, and it ensures students’ individuality while keeping up the team work.
Furthermore, it focuses on embracing applications or apps as a cornerstone in teaching English for their broad availability, deep action and prolonged effect.
This has been proved by discussing the Dual Coding theory, the Working Memory Model and the Frame of the Rational Analysis of Mobile Education (FRAME).
Also, some models were displayed to show real experience in applying m-learning in teaching English as a second language at university level.
The paper concluded that MALL has many qualities that can enhance the learning outcomes, elevates the positivity of the class environment and reduce time and connectivity waste.
Besides, it guarantees better vocabulary acquiring and practicing.
However, more research on the methodology of employing mobiles and Apps in teaching English and its limitations is still badly needed so as to help educators take responsibilities of their new roles in such classes.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Quraysh, Fatimah Yaqub. 2017. Opening the doors for mobile assisted language learning mobile apps for ESL : value and methods. Journal of al-Quds Open University for Research and Studies،Vol. 2017, no. 42، ج. 1, pp.22-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799408
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Quraysh, Fatimah Yaqub. Opening the doors for mobile assisted language learning mobile apps for ESL : value and methods. Journal of al-Quds Open University for Research and Studies No. 42, p. 1 (Nov. 2017), pp.22-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799408
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Quraysh, Fatimah Yaqub. Opening the doors for mobile assisted language learning mobile apps for ESL : value and methods. Journal of al-Quds Open University for Research and Studies. 2017. Vol. 2017, no. 42، ج. 1, pp.22-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799408
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 32-34
رقم السجل
BIM-799408
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر