اتجاهات التلامذة في المدارس الدامجة نحو الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
العناوين الأخرى
Student’s attitudes about educational integration in the inclusive schools for people with special needs : a field study in the City of Latakia
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 38، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 475-492، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شروف، أنساب ونسرين حسن. 2016. اتجاهات التلامذة في المدارس الدامجة نحو الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 38، ع. 3، ص ص. 475-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799590
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شروف، أنساب ونسرين حسن. اتجاهات التلامذة في المدارس الدامجة نحو الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 38، ع. 3 (2016)، ص ص. 475-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799590
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شروف، أنساب ونسرين حسن. اتجاهات التلامذة في المدارس الدامجة نحو الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2016. مج. 38، ع. 3، ص ص. 475-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799590
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-799590
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
