مدى استخدام طريقة الاستقصاء في تدريس العلوم في مدارس المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين مدارس التعليم العام و مدارس التربية الفكرية
المؤلفون المشاركون
الهندال، دلال عبد الرزاق
الديحاني، منال حميدي
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2016)، ص ص. 351-386، 36ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2016-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهندال، دلال عبد الرزاق والديحاني، منال حميدي. 2016. مدى استخدام طريقة الاستقصاء في تدريس العلوم في مدارس المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين مدارس التعليم العام و مدارس التربية الفكرية. مجلة العلوم التربوية،مج. 24، ع. 2، ص ص. 351-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800074
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهندال، دلال عبد الرزاق والديحاني، منال حميدي. مدى استخدام طريقة الاستقصاء في تدريس العلوم في مدارس المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين مدارس التعليم العام و مدارس التربية الفكرية. مجلة العلوم التربوية مج. 24، ع. 2 (نيسان 2016)، ص ص. 351-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800074
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهندال، دلال عبد الرزاق والديحاني، منال حميدي. مدى استخدام طريقة الاستقصاء في تدريس العلوم في مدارس المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين مدارس التعليم العام و مدارس التربية الفكرية. مجلة العلوم التربوية. 2016. مج. 24، ع. 2، ص ص. 351-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800074
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-800074
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
