فعالية برنامج تدريبي باستخدام الحاسوب في تنمية الوعي الفونولوجي و أثره علي التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوى صعوبات تعلم القراءة
المؤلفون المشاركون
المصري، محمد السعيد علي
عبد اللطيف، رشا محمود إبراهيم
النبراوي، أسامة عادل محمود مصطفى
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2016)، ص ص. 522-585، 64ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2016-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
64
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المصري، محمد السعيد علي والنبراوي، أسامة عادل محمود مصطفى وعبد اللطيف، رشا محمود إبراهيم. 2016. فعالية برنامج تدريبي باستخدام الحاسوب في تنمية الوعي الفونولوجي و أثره علي التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوى صعوبات تعلم القراءة. مجلة العلوم التربوية،مج. 24، ع. 2، ص ص. 522-585.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800089
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المصري، محمد السعيد علي....[و آخرون]. فعالية برنامج تدريبي باستخدام الحاسوب في تنمية الوعي الفونولوجي و أثره علي التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوى صعوبات تعلم القراءة. مجلة العلوم التربوية مج. 24، ع. 2 (نيسان 2016)، ص ص. 522-585.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800089
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المصري، محمد السعيد علي والنبراوي، أسامة عادل محمود مصطفى وعبد اللطيف، رشا محمود إبراهيم. فعالية برنامج تدريبي باستخدام الحاسوب في تنمية الوعي الفونولوجي و أثره علي التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوى صعوبات تعلم القراءة. مجلة العلوم التربوية. 2016. مج. 24، ع. 2، ص ص. 522-585.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800089
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-800089
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
