أثر أنموذج الاستراتيجيات البنائية في اكتساب المفاهيم التأريخية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
المؤلفون المشاركون
الجبوري، صبحي
هديل خليل إبراهيم
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 94 العلوم الإنسانية (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 565-608، 44ص.
الناشر
الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجبوري، صبحي وهديل خليل إبراهيم. 2016. أثر أنموذج الاستراتيجيات البنائية في اكتساب المفاهيم التأريخية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية،مج. 22، ع. 94 العلوم الإنسانية، ص ص. 565-608.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800311
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجبوري، صبحي وهديل خليل إبراهيم. أثر أنموذج الاستراتيجيات البنائية في اكتساب المفاهيم التأريخية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية مج. 22، ع. 94 العلوم الإنسانية (2016)، ص ص. 565-608.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800311
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجبوري، صبحي وهديل خليل إبراهيم. أثر أنموذج الاستراتيجيات البنائية في اكتساب المفاهيم التأريخية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية. 2016. مج. 22، ع. 94 العلوم الإنسانية، ص ص. 565-608.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800311
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-800311
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
