الرئيسية نتائج البحث

أثر استراتيجية ما وراء المعرفة في تحسين الاستيعاب القرائي لدى عينة من طلبة الصف التاسع الأساسي في البادية الشمالية الشرقية في الأردن)‎ : دراسة ميدانية

العناوين الأخرى

The effect of meta-cognitive strategy in improving the reading comprehension of the ninth grade students in North-East Badia in Jordan

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

القاضي، هيثم ممدوح

المصدر

مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 38، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2016)، ص ص. 165-185، 21ص.

الناشر

جامعة تشرين

تاريخ النشر

2016-08-31

دولة النشر

سوريا

عدد الصفحات

21

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

القاضي، هيثم ممدوح. 2016. أثر استراتيجية ما وراء المعرفة في تحسين الاستيعاب القرائي لدى عينة من طلبة الصف التاسع الأساسي في البادية الشمالية الشرقية في الأردن) : دراسة ميدانية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 38، ع. 4، ص ص. 165-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800469

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

القاضي، هيثم ممدوح. أثر استراتيجية ما وراء المعرفة في تحسين الاستيعاب القرائي لدى عينة من طلبة الصف التاسع الأساسي في البادية الشمالية الشرقية في الأردن) : دراسة ميدانية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 38، ع. 4 (آب 2016)، ص ص. 165-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800469

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

القاضي، هيثم ممدوح. أثر استراتيجية ما وراء المعرفة في تحسين الاستيعاب القرائي لدى عينة من طلبة الصف التاسع الأساسي في البادية الشمالية الشرقية في الأردن) : دراسة ميدانية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2016. مج. 38، ع. 4، ص ص. 165-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800469

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-800469

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.