أثر استراتيجية ما وراء المعرفة في تحسين الاستيعاب القرائي لدى عينة من طلبة الصف التاسع الأساسي في البادية الشمالية الشرقية في الأردن) : دراسة ميدانية
Other Title(s)
The effect of meta-cognitive strategy in improving the reading comprehension of the ninth grade students in North-East Badia in Jordan
Author
Source
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 38, Issue 4 (31 Aug. 2016), pp.165-185, 21 p.
Publisher
Publication Date
2016-08-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
21
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
القاضي، هيثم ممدوح. 2016. أثر استراتيجية ما وراء المعرفة في تحسين الاستيعاب القرائي لدى عينة من طلبة الصف التاسع الأساسي في البادية الشمالية الشرقية في الأردن) : دراسة ميدانية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 38، ع. 4، ص ص. 165-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800469
Modern Language Association (MLA)
القاضي، هيثم ممدوح. أثر استراتيجية ما وراء المعرفة في تحسين الاستيعاب القرائي لدى عينة من طلبة الصف التاسع الأساسي في البادية الشمالية الشرقية في الأردن) : دراسة ميدانية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 38، ع. 4 (آب 2016)، ص ص. 165-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800469
American Medical Association (AMA)
القاضي، هيثم ممدوح. أثر استراتيجية ما وراء المعرفة في تحسين الاستيعاب القرائي لدى عينة من طلبة الصف التاسع الأساسي في البادية الشمالية الشرقية في الأردن) : دراسة ميدانية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2016. مج. 38، ع. 4، ص ص. 165-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800469
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-800469
