دور الموجه التربوي في تجاوز المشكلات التربوية الناجمة عن الأزمة السورية : دراسة ميدانية من وجهة نظر مديري مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي بمدينة اللاذقية

العناوين الأخرى

The role of the educational supervisor in overcoming the educational problems resulting from the Syrian crisis : a field study from the standpoint of the principals of cycle

المؤلفون المشاركون

زمرد، أميرة
الحسين، فادية حسين

المصدر

مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 38، العدد 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2016)، ص ص. 411-434، 24ص.

الناشر

جامعة تشرين

تاريخ النشر

2016-10-31

دولة النشر

سوريا

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

الآداب والعلوم الإنسانية (متداخلة التخصصات)

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

زمرد، أميرة والحسين، فادية حسين. 2016. دور الموجه التربوي في تجاوز المشكلات التربوية الناجمة عن الأزمة السورية : دراسة ميدانية من وجهة نظر مديري مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي بمدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 38، ع. 5، ص ص. 411-434.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800692

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

زمرد، أميرة والحسين، فادية حسين. دور الموجه التربوي في تجاوز المشكلات التربوية الناجمة عن الأزمة السورية : دراسة ميدانية من وجهة نظر مديري مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي بمدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 38، ع. 5 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 411-434.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800692

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

زمرد، أميرة والحسين، فادية حسين. دور الموجه التربوي في تجاوز المشكلات التربوية الناجمة عن الأزمة السورية : دراسة ميدانية من وجهة نظر مديري مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي بمدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2016. مج. 38، ع. 5، ص ص. 411-434.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800692

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-800692