دور الموجه التربوي في تجاوز المشكلات التربوية الناجمة عن الأزمة السورية : دراسة ميدانية من وجهة نظر مديري مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي بمدينة اللاذقية
Other Title(s)
The role of the educational supervisor in overcoming the educational problems resulting from the Syrian crisis : a field study from the standpoint of the principals of cycle
Joint Authors
Source
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 38, Issue 5 (31 Oct. 2016), pp.411-434, 24 p.
Publisher
Publication Date
2016-10-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
24
Main Subjects
Arts & Humanities (Multidisciplinary)
American Psychological Association (APA)
زمرد، أميرة والحسين، فادية حسين. 2016. دور الموجه التربوي في تجاوز المشكلات التربوية الناجمة عن الأزمة السورية : دراسة ميدانية من وجهة نظر مديري مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي بمدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 38، ع. 5، ص ص. 411-434.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800692
Modern Language Association (MLA)
زمرد، أميرة والحسين، فادية حسين. دور الموجه التربوي في تجاوز المشكلات التربوية الناجمة عن الأزمة السورية : دراسة ميدانية من وجهة نظر مديري مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي بمدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 38، ع. 5 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 411-434.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800692
American Medical Association (AMA)
زمرد، أميرة والحسين، فادية حسين. دور الموجه التربوي في تجاوز المشكلات التربوية الناجمة عن الأزمة السورية : دراسة ميدانية من وجهة نظر مديري مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي بمدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2016. مج. 38، ع. 5، ص ص. 411-434.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800692
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-800692
