أثر بعض طرائق تصحيح اختبارات الاختيار من متعدد في دقة تقدير صعوبة الفقرات و قدرات الأفراد وفق نموذج راش في نظرية الاستجابة للفقرة

المؤلف

الخرشة، طه عقلة

المصدر

مجلة العلوم التربوية

العدد

المجلد 24، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2016)، ص ص. 607-630، 24ص.

الناشر

جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)

تاريخ النشر

2016-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الخرشة، طه عقلة. 2016. أثر بعض طرائق تصحيح اختبارات الاختيار من متعدد في دقة تقدير صعوبة الفقرات و قدرات الأفراد وفق نموذج راش في نظرية الاستجابة للفقرة. مجلة العلوم التربوية،مج. 24، ع. 1، ص ص. 607-630.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800790

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الخرشة، طه عقلة. أثر بعض طرائق تصحيح اختبارات الاختيار من متعدد في دقة تقدير صعوبة الفقرات و قدرات الأفراد وفق نموذج راش في نظرية الاستجابة للفقرة. مجلة العلوم التربوية مج. 24، ع. 1 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 607-630.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800790

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الخرشة، طه عقلة. أثر بعض طرائق تصحيح اختبارات الاختيار من متعدد في دقة تقدير صعوبة الفقرات و قدرات الأفراد وفق نموذج راش في نظرية الاستجابة للفقرة. مجلة العلوم التربوية. 2016. مج. 24، ع. 1، ص ص. 607-630.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800790

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-800790