أثر استراتيجيتي تفريد التعليم (خطة كلير)‎ و التعلم التعاوني (جيكسو 2)‎ في تحصيل طلبة مادة مبادئ علم التربية في جامعة الزرقاء الأردنية :

العناوين الأخرى

The impact of the strategies of individualized instruction (Claire Plan)‎ and cooperative learning (Jigsaw 2)‎ on students achievement in the principles of pedagogy course at the University of Zarqa in Jordan

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
5

المؤلفون المشاركون

المواجدة، مراد عبد الله عبد
المواضية، رضا سلامة محمد
المواجدة، بكر سميح محمد
الزبون، محمد سليم عودة

المصدر

المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي

العدد

المجلد 9، العدد 23 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 101-117، 17ص.

الناشر

جامعة العلوم و التكنولوجيا

تاريخ النشر

2016-03-31

دولة النشر

اليمن

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الزبون، محمد سليم عودة والمواضية، رضا سلامة محمد والمواجدة، مراد عبد الله عبد والمواجدة، بكر سميح محمد. 2016. أثر استراتيجيتي تفريد التعليم (خطة كلير) و التعلم التعاوني (جيكسو 2) في تحصيل طلبة مادة مبادئ علم التربية في جامعة الزرقاء الأردنية :. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي،مج. 9، ع. 23، ص ص. 101-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801395

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الزبون، محمد سليم عودة....[و آخرون]. أثر استراتيجيتي تفريد التعليم (خطة كلير) و التعلم التعاوني (جيكسو 2) في تحصيل طلبة مادة مبادئ علم التربية في جامعة الزرقاء الأردنية :. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي مج. 9، ع. 23 (2016)، ص ص. 101-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801395

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الزبون، محمد سليم عودة والمواضية، رضا سلامة محمد والمواجدة، مراد عبد الله عبد والمواجدة، بكر سميح محمد. أثر استراتيجيتي تفريد التعليم (خطة كلير) و التعلم التعاوني (جيكسو 2) في تحصيل طلبة مادة مبادئ علم التربية في جامعة الزرقاء الأردنية :. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. 2016. مج. 9، ع. 23، ص ص. 101-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801395

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-801395