![](/images/graphics-bg.png)
درجة ممارسة معلمي العلوم الإسلامية في المرحلة الثانوية لمبادئ الحوار في التدريس الصفي في قصبة المفرق من وجهة نظر الطلبة
المؤلفون المشاركون
الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة
السرور، ممدوح هايل عودة
المصدر
المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية
العدد
المجلد 11، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 523-540، 18ص.
الناشر
جامعة آل البيت عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2015-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The present study aimed at knowing the degree of Islamic Sciences teachers' practice of dialogue principles as perceived by them at the secondary level in al-Mafraq Educational Directory during the second scholastic semester 2012- 2013.
The sample consisted of (800) pupils (340 males and 460 females) which were randomly chosen from total population of (10110) .To achieve the study objectives, a 46-item questionnaire was developed and checked for validity and reliability.
The main findings of the study were that the implementing extent of Islamic Education teachers of dialogue principles was medium (3.63 mean score); there were no statistically significant differences attributed to the gender and the specialization
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة والسرور، ممدوح هايل عودة. 2015. درجة ممارسة معلمي العلوم الإسلامية في المرحلة الثانوية لمبادئ الحوار في التدريس الصفي في قصبة المفرق من وجهة نظر الطلبة. المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية،مج. 11، ع. 4، ص ص. 523-540.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803339
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة والسرور، ممدوح هايل عودة. درجة ممارسة معلمي العلوم الإسلامية في المرحلة الثانوية لمبادئ الحوار في التدريس الصفي في قصبة المفرق من وجهة نظر الطلبة. المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية مج. 11، ع. 4 (2015)، ص ص. 523-540.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803339
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة والسرور، ممدوح هايل عودة. درجة ممارسة معلمي العلوم الإسلامية في المرحلة الثانوية لمبادئ الحوار في التدريس الصفي في قصبة المفرق من وجهة نظر الطلبة. المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية. 2015. مج. 11، ع. 4، ص ص. 523-540.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803339
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 541
رقم السجل
BIM-803339
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)