أثر إستراتيجية تعلم المتمحور حول المشكلة في تنمية مهارات الطلبة في الزخرفة الهندسية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 21، العدد 91 العلوم الصرف (31 أكتوبر/تشرين الأول 2015)، ص ص. 793-808، 16ص.
الناشر
الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2015-10-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدليمي، عطية وزة عبود. 2015. أثر إستراتيجية تعلم المتمحور حول المشكلة في تنمية مهارات الطلبة في الزخرفة الهندسية. مجلة كلية التربية الأساسية،مج. 21، ع. 91 العلوم الصرف، ص ص. 793-808.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805105
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدليمي، عطية وزة عبود. أثر إستراتيجية تعلم المتمحور حول المشكلة في تنمية مهارات الطلبة في الزخرفة الهندسية. مجلة كلية التربية الأساسية مج. 21، ع. 91 العلوم الصرف (2015)، ص ص. 793-808.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805105
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدليمي، عطية وزة عبود. أثر إستراتيجية تعلم المتمحور حول المشكلة في تنمية مهارات الطلبة في الزخرفة الهندسية. مجلة كلية التربية الأساسية. 2015. مج. 21، ع. 91 العلوم الصرف، ص ص. 793-808.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805105
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-805105
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
