النظريات الحديثة في التربية و اهتمامها بمهارة التفكير و تنميته لدى التلاميذ و تجاوز العوائق الابستمولوجية

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

شيكو، يمينة

المصدر

الباحث

العدد

المجلد 2015، العدد 12 (30 إبريل/نيسان 2015)، ص ص. 247-277، 31ص.

الناشر

المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة

تاريخ النشر

2015-04-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

31

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص FRE

Les tendances de l'éducation modernes exigent des stratégies d'enseignement visant à développer les méthodes de réflexion, ainsi que le développement de la pensée critique, ceux-ci grâce à des méthodes d'enseignement appropriées et efficaces pour former des esprits critiques, avec toutes ses propriétés et étapes d'esprit scientifique loin des méthodes de mémorisation systématique et d'automatisme mental, et un accent sur la compréhension et le travail et la production et la réflexion scientifique.

En effet, sont apparus de nouvelles stratégies modernes dans l'enseignement reflétant ces dimensions, parmi celles-ci, les stratégies d'éducation à la réflexion et la stratégie d'enseignement créatif avec ses divers types et d'autres

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

شيكو، يمينة. 2015. النظريات الحديثة في التربية و اهتمامها بمهارة التفكير و تنميته لدى التلاميذ و تجاوز العوائق الابستمولوجية. الباحث،مج. 2015، ع. 12، ص ص. 247-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805411

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

شيكو، يمينة. النظريات الحديثة في التربية و اهتمامها بمهارة التفكير و تنميته لدى التلاميذ و تجاوز العوائق الابستمولوجية. الباحث ع. 12 (2015)، ص ص. 247-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805411

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

شيكو، يمينة. النظريات الحديثة في التربية و اهتمامها بمهارة التفكير و تنميته لدى التلاميذ و تجاوز العوائق الابستمولوجية. الباحث. 2015. مج. 2015، ع. 12، ص ص. 247-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805411

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية.

رقم السجل

BIM-805411