أسباب تفشي ظاهرة الضعف اللغوي لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة : دراسة استقصائية ميدانية على أقسام : اللغة و الأدب العربي، اللغة الإنجليزية، الفلسفة

المؤلف

مرجانة، رشيد

المصدر

الباحث

العدد

المجلد 2015، العدد 13 (31 أغسطس/آب 2015)23ص.

الناشر

المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة

تاريخ النشر

2015-08-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص FRE

Ces dernières années l’école Algérienne a été fréquemment critiquée.

A cette école incombel a responsabilité baisse du niveau scientifique et linguistique.

Ce phénomène touche aussi l’université.

La faiblesse de niveau linguistique est connue chez les étudiants et même dans les spécialités de langue arabe.

Pour les étudier ou traiter ce sujet, le chercheur a procédé au repérage de fautes ou erreurs grammaticales dans les copies d’examen du premier semestre des étudiants du département de langue arabe(5éme année), du département d’anglais (3éme année), et du département de philosophie (3éme année) de l’année universitaire 2013-2014 L’étude a confirmé la présence de fautes grammaticales et d’orthographe de base, apprises à l’école primaire et que les étudiants et que les étudiants du département de langue arabe commettent plus de fautes que les étudiants des autres départements ?

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مرجانة، رشيد. 2015. أسباب تفشي ظاهرة الضعف اللغوي لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة : دراسة استقصائية ميدانية على أقسام : اللغة و الأدب العربي، اللغة الإنجليزية، الفلسفة. الباحث،مج. 2015، ع. 13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805537

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مرجانة، رشيد. أسباب تفشي ظاهرة الضعف اللغوي لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة : دراسة استقصائية ميدانية على أقسام : اللغة و الأدب العربي، اللغة الإنجليزية، الفلسفة. الباحث ع. 13 (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805537

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مرجانة، رشيد. أسباب تفشي ظاهرة الضعف اللغوي لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة : دراسة استقصائية ميدانية على أقسام : اللغة و الأدب العربي، اللغة الإنجليزية، الفلسفة. الباحث. 2015. مج. 2015، ع. 13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805537

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-805537