دراسة إحصائية و قياسية للتفاوت التعليمي بين الجنسين حسب شعب البكالوريا

المؤلف

موهوني، مليكة

المصدر

دراسات اقتصادية

العدد

المجلد 1، العدد 27 (31 أغسطس/آب 2016)، ص ص. 372-382، 11ص.

الناشر

جامعة زيان عاشور الجلفة

تاريخ النشر

2016-08-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

11

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص FRE

Destiné par inégalité scolaire l’inégale entre les taux de réussite chez les fils et les garçons à un certain niveau d’étude qui poursuivent le même programme.

Où nous trouvons ces derniers temps, surtout après les chances égales d'éducation pour les filles et les garçons en Algérie, qu’il y a une grande différence entre les taux de réussite au baccalauréat entre les fils et les garçons, et cela a popularisé l'hypothèse que le taux de réussite des fils supérieur à la proportion du succès des garçons, ou vice versa, pour des raisons qui peuvent être d'ordre social, culturel, économique ou même psychologique.

Voilà ce que nous voulions traiter à travers cet article où nous allons essayer de confirmer ou d'infirmer cette hypothèse.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

موهوني، مليكة. 2016. دراسة إحصائية و قياسية للتفاوت التعليمي بين الجنسين حسب شعب البكالوريا. دراسات اقتصادية،مج. 1، ع. 27، ص ص. 372-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806102

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

موهوني، مليكة. دراسة إحصائية و قياسية للتفاوت التعليمي بين الجنسين حسب شعب البكالوريا. دراسات اقتصادية مج. 1، ع. 27 (آب 2016)، ص ص. 372-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806102

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

موهوني، مليكة. دراسة إحصائية و قياسية للتفاوت التعليمي بين الجنسين حسب شعب البكالوريا. دراسات اقتصادية. 2016. مج. 1، ع. 27، ص ص. 372-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806102

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 382

رقم السجل

BIM-806102