أثر أنموذجين تعليميين في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
العناوين الأخرى
The effect of two teaching models on developing reading comprehension among first intermediate school students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 63 (30 سبتمبر/أيلول 2015)، ص ص. 402-428، 27ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2015-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خضير، نور ياس. 2015. أثر أنموذجين تعليميين في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة الفتح،مج. 11، ع. 63، ص ص. 402-428.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806415
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خضير، نور ياس. أثر أنموذجين تعليميين في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة الفتح مج. 11، ع. 63 (2015)، ص ص. 402-428.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806415
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خضير، نور ياس. أثر أنموذجين تعليميين في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة الفتح. 2015. مج. 11، ع. 63، ص ص. 402-428.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806415
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-806415
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
