مستوى مهارات التفكير الناقد التي تحتويها أنشطة رياض الأطفال في الأردن من وجهة نظر المعلمات
العناوين الأخرى
Level of the critical thinking skills contained in the kindergartens’ activities in Jordan from the teachers point of view
المؤلفون المشاركون
الطورة، هارون محمد علي
محاسنة، عمر موسى خليف
مراد، عودة سليمان عوده
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 13 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 29-44، 16ص.
الناشر
مركز البصيرة للبحوث و الاستشارات و الخدمات التعلمية
تاريخ النشر
2016-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to acknowledge the critical thinking skills level contained in kindergarten activities in Jordan from the teachers point of view.
Which aimed to answer the following questions: -What ‘s the teachers estimated degree of the containment activities for each of the five critical thinking skills (observation, comparison, discrimination, classification, evaluation).
What’s the teachers estimation degree of the activities containment level of the five combined skills? - Are there any discriminations with statistical significance at the significance level ).0.0= ) in the teachers estimation degree to conclude all the combined five skills (observation, comparison, discrimination, classification, evaluation) related to the qualification, experience variables and the interaction among them.
- In order to answer the study questions, the researchers have chosen the study sample in a random class way, formed from ( 72) teachers, who work at private and public kindergarten for Jordanian south governorates ( Maan, Shobak, Petra, Badia, Aqaba).
The researchers updated a questionnaire in its final form consisting of (37) paragraphs distributed among the five skills.
The study reached the following results: - The teachers estimation of each of the five combined skills was high - The teachers estimation of the five combined skills was high - There is not any impact for the experience or qualification or the interaction between them on the teachers estimation level for the questionnaire
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطورة، هارون محمد علي ومحاسنة، عمر موسى خليف ومراد، عودة سليمان عوده. 2016. مستوى مهارات التفكير الناقد التي تحتويها أنشطة رياض الأطفال في الأردن من وجهة نظر المعلمات. دراسات نفسية،مج. 2016، ع. 13، ص ص. 29-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806563
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطورة، هارون محمد علي....[و آخرون]. مستوى مهارات التفكير الناقد التي تحتويها أنشطة رياض الأطفال في الأردن من وجهة نظر المعلمات. دراسات نفسية ع. 13 (آذار 2016)، ص ص. 29-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806563
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطورة، هارون محمد علي ومحاسنة، عمر موسى خليف ومراد، عودة سليمان عوده. مستوى مهارات التفكير الناقد التي تحتويها أنشطة رياض الأطفال في الأردن من وجهة نظر المعلمات. دراسات نفسية. 2016. مج. 2016، ع. 13، ص ص. 29-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806563
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 43-44
رقم السجل
BIM-806563
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر