مدى تحقيق معيار التعلم و التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة شقراء في ضوء متطلبات التقويم و الاعتماد الأكاديمي
العناوين الأخرى
The criterion of learning and teaching based on the viewpoint of the faculty members in the colleges of Shaqra university in the light of the requirements of the evaluation and academic accreditation
المؤلفون المشاركون
الورثان، عدنان بن أحمد بن راشد
شاهين، عبد الرحمن يوسف
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 6 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2016)، ص ص. 125-182، 58ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-11-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
58
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شاهين، عبد الرحمن يوسف والورثان، عدنان بن أحمد بن راشد. 2016. مدى تحقيق معيار التعلم و التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة شقراء في ضوء متطلبات التقويم و الاعتماد الأكاديمي. مجلة جامعة شقراء،مج. 2016، ع. 6، ص ص. 125-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-807644
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شاهين، عبد الرحمن يوسف والورثان، عدنان بن أحمد بن راشد. مدى تحقيق معيار التعلم و التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة شقراء في ضوء متطلبات التقويم و الاعتماد الأكاديمي. مجلة جامعة شقراء ع. 6 (تشرين الثاني 2016)، ص ص. 125-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-807644
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شاهين، عبد الرحمن يوسف والورثان، عدنان بن أحمد بن راشد. مدى تحقيق معيار التعلم و التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة شقراء في ضوء متطلبات التقويم و الاعتماد الأكاديمي. مجلة جامعة شقراء. 2016. مج. 2016، ع. 6، ص ص. 125-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-807644
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-807644
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
