فاعلية استخدام طريقة فيرنالد طريقة تعدد الحواس في خفض مشكلة العسر القرائي الديسلكسيا لدى عينة من أطفال المرحلة الابتدائية

العناوين الأخرى

The efficiency of using Fernald method (multisensory instructional approach)‎ in reading dyslexia in a sample of primary school children

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
5

المؤلفون المشاركون

كرم الدين، ليلى أحمد السيد
قاعود، نشأت مهدي السيد محمد
مريم إدوارد عوض

المصدر

مجلة دراسات الطفولة

العدد

المجلد 18، العدد 67 (30 إبريل/نيسان 2015)، ص ص. 41-45، 5ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية الدراسات العليا للطفولة

تاريخ النشر

2015-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

5

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

كرم الدين، ليلى أحمد السيد وقاعود، نشأت مهدي السيد محمد ومريم إدوارد عوض. 2015. فاعلية استخدام طريقة فيرنالد طريقة تعدد الحواس في خفض مشكلة العسر القرائي الديسلكسيا لدى عينة من أطفال المرحلة الابتدائية. مجلة دراسات الطفولة،مج. 18، ع. 67، ص ص. 41-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-808277

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

كرم الدين، ليلى أحمد السيد....[و آخرون]. فاعلية استخدام طريقة فيرنالد طريقة تعدد الحواس في خفض مشكلة العسر القرائي الديسلكسيا لدى عينة من أطفال المرحلة الابتدائية. مجلة دراسات الطفولة مج. 18، ع. 67 (نيسان 2015)، ص ص. 41-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-808277

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

كرم الدين، ليلى أحمد السيد وقاعود، نشأت مهدي السيد محمد ومريم إدوارد عوض. فاعلية استخدام طريقة فيرنالد طريقة تعدد الحواس في خفض مشكلة العسر القرائي الديسلكسيا لدى عينة من أطفال المرحلة الابتدائية. مجلة دراسات الطفولة. 2015. مج. 18، ع. 67، ص ص. 41-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-808277

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-808277