برنامج علاجي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني للمتفوقين ذوي صعوبات تعلم الحساب في السنة الثالثة ابتدائي : دراسة تجريبية بمدرسة عبد الحميد بن باديس (المسلية)
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 28 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 77-92، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
La présente étude a pour objectif de présenter l’efficacité d’un programme de traitement basé sur la stratégie de l’enseignement coopératif pour le traitement des difficultés d’apprentissage chez un groupe d’élèves surdoués de la troisième année primaire.
Nous avions eu recours à la méthode expérimentale en adoptant un plan expérimental d’un seul groupe de vingt-deux (22) élèves.
Afin de réaliser les objectifs de cette étude, notamment la découverte des élèves surdoués ayant des difficultés d’apprentissage, nous avions appliqué un test d’acquisition de calcul, un test d’intelligence, une échelle de difficultés d’apprentissage et un programme de traitement de ces difficultés.
Les résultats de cette étude ont montré l’efficacité de ce programme, notamment sa contribution dans l’élévation du niveau des élèves dans la solution des problèmes ayant trait aux trois opérations arithmétiques ainsi que l’amélioration de leurs compétences de résoudre des problèmes arithmétiques en général.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قدوري، رابح وإبراهيمي، سامية. 2017. برنامج علاجي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني للمتفوقين ذوي صعوبات تعلم الحساب في السنة الثالثة ابتدائي : دراسة تجريبية بمدرسة عبد الحميد بن باديس (المسلية). دراسات و أبحاث،مج. 9، ع. 28، ص ص. 77-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-808691
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قدوري، رابح وإبراهيمي، سامية. برنامج علاجي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني للمتفوقين ذوي صعوبات تعلم الحساب في السنة الثالثة ابتدائي : دراسة تجريبية بمدرسة عبد الحميد بن باديس (المسلية). دراسات و أبحاث مج. 9، ع. 28 (أيلول 2017)، ص ص. 77-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-808691
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قدوري، رابح وإبراهيمي، سامية. برنامج علاجي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني للمتفوقين ذوي صعوبات تعلم الحساب في السنة الثالثة ابتدائي : دراسة تجريبية بمدرسة عبد الحميد بن باديس (المسلية). دراسات و أبحاث. 2017. مج. 9، ع. 28، ص ص. 77-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-808691
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 92
رقم السجل
BIM-808691
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر