تنمية فاعلية الذات لدى عينة من الأطفال المتأخرين عقليا القابلين للتعلم
العناوين الأخرى
Development of self-efficacyin a sample of the mentally retarded educable children
المؤلفون المشاركون
البحيري، محمد رزق أحمد
سنة، شيماء ناصر أحمد محمد
محمد، محمد إبراهيم الدسوقي
المصدر
العدد
المجلد 19، العدد 73 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2016)، ص ص. 147-152، 6ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية الدراسات العليا للطفولة
تاريخ النشر
2016-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
6
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Aims: Defines the main objective of the study: to verify the effectiveness of a pilot program for the development of self- efficacy among a sample of children retarded who are able to learn, identified sub- goals of the study in the preparation of a pilot program for the development of self- efficacy among a sample of children retarded who are able to learn, detect the effectiveness of the program in Development self- efficacy among a sample of children retarded who are able to learn, cheek the continuity of the improvement in self- effectiveness of the experimental group from a sample of children retarded consenting to learn after the completion of the application of the counseling program, preparing oneself for children latecomers effective measure mentally consenting to learn from 9-12 Public.
Methodology: The researcher used the experimental method in the study, and using the tools of the study, namely, (a measure of the Stanford interface intelligent fifth photo Measure harmonic behavior of self- reliance and socio- economic and cultural level gauge the effectiveness of the development of children’s records in intellectual education schools} program effectiveness scale.
Sample: The study sample consisted of 20 children from children retarded (Males- Females), and ranged in age span between 9- 12 a year, ranging from IQ ratios 54- 69, the School of Abu Bakr- Intellectual Education- Qaliubiya.
And 20 or from the mothers of retarded children, and the children and teachers in the school population 5 parameters.
The study has been the subject of the counseling program applied to a sample of 10 children late mentally susceptible to learn, school Abu Bakr- Intellectual School of Education- Qaliubiya Governorate.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البحيري، محمد رزق أحمد ومحمد، محمد إبراهيم الدسوقي وسنة، شيماء ناصر أحمد محمد. 2016. تنمية فاعلية الذات لدى عينة من الأطفال المتأخرين عقليا القابلين للتعلم. مجلة دراسات الطفولة،مج. 19، ع. 73، ص ص. 147-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809879
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، محمد إبراهيم الدسوقي....[و آخرون]. تنمية فاعلية الذات لدى عينة من الأطفال المتأخرين عقليا القابلين للتعلم. مجلة دراسات الطفولة مج. 19، ع. 73 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 147-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809879
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البحيري، محمد رزق أحمد ومحمد، محمد إبراهيم الدسوقي وسنة، شيماء ناصر أحمد محمد. تنمية فاعلية الذات لدى عينة من الأطفال المتأخرين عقليا القابلين للتعلم. مجلة دراسات الطفولة. 2016. مج. 19، ع. 73، ص ص. 147-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809879
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 152
رقم السجل
BIM-809879
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر