![](/images/graphics-bg.png)
مدخل لرفع مستوى جودة أداء مؤسسات التعليم العالي الليبية
العناوين الأخرى
Approach to improve the quality performance of Libyan higher education institutions
المؤلف
المصدر
المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
العدد
المجلد 8، العدد 20 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 3-29، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-06-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
إن الرغبة في قياس مستوى جودة أداء مؤسسات التعليم العالي وتحسينها قد ازداد بشكل متسارع في الأونة الأخيرة، ولذلك عوامل كثيرة منها حاجة القائمين على هذه المؤسسات من قياديين وإداريين إلى معرفة أدائها ومقارنته بغيره من أداءات المتميزين من المؤسسات المناظرة (Benchmarking) والذي يمكن من خلاله معرفة جوانب الضعف والقوة في هذا الأداء وبالتالي استخدام النتائج لتحسين مستوى جودة العمليات المقدمة.
كذلك الحاجة إلى معرفة ما إذا كانت قيادة المؤسسة قد استخدمت مواردها وإمكانياتها المتاحة بشكل فعال من خلال استغلال المسؤوليات والصلاحيات الممنوحة في تقديم مستوى عال من جودة العمليات والنشاطات.
بالإضافة إلى أن الرفع من مستوى جودة أداء مؤسسات التعليم العالي يساعد في الحد من الضغط الذي تتعرض له هذه المؤسسات من مختلف الشرائح ذات العلاقة والمتمثلة بشكل رئيس في الطلاب، وأولياء الأمور، وأرباب الأعمال، والدولة (الدولة الليبية (مثلا) بشكل عام بوصفها المستوعب الرئيس لمخرجات التعليم العالي.
أيضا يشكل البعد العالمي للتعليم العالي عاملا آخر مهما في زيادة الرغبة لدى مؤسسات التعليم العالي للرفع من مستوى جودة أدائها وذلك لما أفرزته وتفرزه الثورة المعلوماتية والتقنية في خلق أنماط ونماذج جديدة من مؤسسات تتطلب مهارات وقدرات متعددة يجب على الخريج إتقانها قبل ولوجه سوق العمل مثل مهارات الاتصال، واتخاذ القرار، والقدرة على العمل ضمن فرق، ومهارات القيادة، وسرعة الاستجابة والتكيف مع المتغيرات يهدف هذا البحث إلى تقديم مدخل (Approach) عام يساهم في رفع مستوى جودة أداء مؤسسات التعليم العالي الليبية، ويتم تحقيق هدف البحث من خلال دراسة واقع مستوى جودة أداء هذه المؤسسات والتعرف على أهم العوامل المعوقة والمؤثرة في هذا الأداء، وكذلك دراسة عدد من نماذج الجودة ومداخلها في بعض مؤسسات التعليم العالي العالمية والتي حققت نجاحات على صعيد جودة أدائها والتعرف على أهم عوامل النجاح التي ساهمت في تحسين أداء هذه المؤسسات وتطويرها.
ومن ثم تحليل ما ستتمخض عنه دراسة كل من البيئتين الليبية والعالمية ومدى علاقة مجمل المتغيرات وارتباطها أو تباينها مع مراعاة خصوصيات البيئة التعليمية الليبية وظروفها وكيفية بلورة ذلك في تقديم مدخل عام يساهم في رفع مستوى جودة أداء مؤسسات التعليم العالي الليبية.
الملخص EN
The desire to measure and improve the quality performance of Higher Educational Institutions (HEls) has increased rapidly in recent times, This is due to many factors, include the needs of leaders and administrators to know the performance of their inactions and compare them with the excellent counterport inditutions Benchmarking from which to know aspects of the strengths and weaknesses in such performance, consequenly, the use of outcomes to improve the quality of provided operations.
Also, need to know whether the leodenip of His bod heir avalabile sources and locaties efectivaly through the explosion of the responsibiles and powers granted, to afford high quality level of operations and activities.
In addition, provide high quality performance by HE helps in reducing the pressure that would be encountered these institutions from stakeholders, mainly students, parents, employers, the State, eg.
Libyan state as a key employer of HEls productes.
Moreover, the international dimension of higher education encompasses another factor that increases the desire of HEs to raise their level of quality performance due to the new patterns and models of initutions that have been created and developed by the revolution of information technology.
As a result, those new institutions require multiple skills and abilities that should be possessed by graduates such as, communication skills, decision making, teamwork, leadership skills, effective response and odepi to changes The aim of this research is to provide a general approach that would be contribute to improve the quality performance of Libyan, HEls.
The aim is occomplished through examining the quality performance of these initions, ond identifying the key hinder factors affecting such performance.
Fermore, study of a number of quality models and opproaches that have been developed and adopted by enculan HEs in order to identify the main foctors tha successfully contributed in innocoving those institutions performance.
Therefore, analyse fine outcomes obtained both from the Libyan and global educational environments, and the extent of relationship with a link, or contrast with the overall variables taking in to consideration the privacy and circumstances of the Libyan educational environment, and how to develop a general approach that contribute to improve the quality performance of Libyan Hels This research adopts descriptive analytical approach as a research methodology where the characteristics of the nature phenomenon are identified and described, and extent of the relationship between the variables that affect it, as well as analysis and interpretation of these variables and faces of their interrelationship or (and contrast.
Finally, conclude the outcomes which reflect the aspects of reality and the environment studied.
Research will relies on the literature review, previous research, related documents, and observation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحيص، مختار عبد النور. 2015. مدخل لرفع مستوى جودة أداء مؤسسات التعليم العالي الليبية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي،مج. 8، ع. 20، ص ص. 3-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810030
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحيص، مختار عبد النور. مدخل لرفع مستوى جودة أداء مؤسسات التعليم العالي الليبية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي مج. 8، ع. 20 (2015)، ص ص. 3-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810030
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحيص، مختار عبد النور. مدخل لرفع مستوى جودة أداء مؤسسات التعليم العالي الليبية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. 2015. مج. 8، ع. 20، ص ص. 3-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810030
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 27-29
رقم السجل
BIM-810030
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)