العلاقة بين الذكاءات المتعددة و صعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الأساسية
المؤلفون المشاركون
عطيفي، محمد عاطف
فيود، إيمان عوض محمد
أبو علام، رجاء محمود
المصدر
العدد
المجلد 23، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2015)24ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2015-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الآداب والعلوم الإنسانية (متداخلة التخصصات)
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو علام، رجاء محمود وفيود، إيمان عوض محمد وعطيفي، محمد عاطف. 2015. العلاقة بين الذكاءات المتعددة و صعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الأساسية. مجلة العلوم التربوية،مج. 23، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810163
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو علام، رجاء محمود....[و آخرون]. العلاقة بين الذكاءات المتعددة و صعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الأساسية. مجلة العلوم التربوية مج. 23، ع. 2 (نيسان 2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810163
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو علام، رجاء محمود وفيود، إيمان عوض محمد وعطيفي، محمد عاطف. العلاقة بين الذكاءات المتعددة و صعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الأساسية. مجلة العلوم التربوية. 2015. مج. 23، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810163
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-810163
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
