أهم صعوبات التعلم الأكاديمية التي يعاني منها تلاميذ الأقسام المدمجة بالمدارس الابتدائية : دراسة ميدانية بولاية الجزائر العاصمة
المصدر
مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2017، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 212-229، 18ص.
الناشر
مؤسسة كنوز الحكمة للنشر و التوزيع
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aims at identifying the main Academic Learning difficultiés That pupils of integrated Classes Primary Schools (Field study : wilaya of Algiers).
The study was conducted on a sample of (60) pupils in the integrated Classe, There for, researcher used the battery of diagnostic estimating Measures of Academic learning difficultiés for- Fathi Mustafa El-Zayat, in which descriptive approach used.
After conducting the Field study as well as the Statistic treatment the researcher reached the following conclusion : The main difficultiés That integrated pupils faced are as follows : Mathematics difficulties come first, then Reading difficulties is the second and writing difficulties in third place.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صديقي نوال. 2017. أهم صعوبات التعلم الأكاديمية التي يعاني منها تلاميذ الأقسام المدمجة بالمدارس الابتدائية : دراسة ميدانية بولاية الجزائر العاصمة. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 12، ص ص. 212-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810852
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صديقي نوال. أهم صعوبات التعلم الأكاديمية التي يعاني منها تلاميذ الأقسام المدمجة بالمدارس الابتدائية : دراسة ميدانية بولاية الجزائر العاصمة. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية ع. 12 (تموز / كانون الأول 2017)، ص ص. 212-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810852
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صديقي نوال. أهم صعوبات التعلم الأكاديمية التي يعاني منها تلاميذ الأقسام المدمجة بالمدارس الابتدائية : دراسة ميدانية بولاية الجزائر العاصمة. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 12، ص ص. 212-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810852
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 228-229
رقم السجل
BIM-810852
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر