Metaphor comprehension by the congenitally blind children
العناوين الأخرى
استيعاب الاستعارة من قبل الأطفال المكفوفين خلاقيا
المؤلفون المشاركون
Abd Allah, Aliyah Badr
Harbi, Dayf Allah Zamil
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 81 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 1-32، 32ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Vision has great significance in building our cognition and language.
One glance is enough for constructing and storing many concepts about the world around.
Language is a reflection to those stored concepts.
How does loosing of this most important sense effects metaphor comprehension? It is one of the most linguistic phenomena should be effected because it depends on comparing two objects or concepts to indicate one of them in terms of the other.
The designed test has included 52 children, 26 blind children as variable group and 26 sighted children as control group.
Each of these groups is divided into two sub-groups, older group (children who have passed the critical period or the age of 12) and younger group (children who have not passed it yet).
The subject have exposed to 80 metaphors constructed within a short story.
Results of this study show that congenitally blind children can comprehend metaphor like sighted ones, but they have later onset.
They also indicate that blind children who have passed the age of twelve are equal, in their ability in understanding metaphor, to the sighted children who have not passed this age yet.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abd Allah, Aliyah Badr& Harbi, Dayf Allah Zamil. 2017. Metaphor comprehension by the congenitally blind children. Adab al-Basrah،Vol. 2017, no. 81, pp.1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810972
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abd Allah, Aliyah Badr& Harbi, Dayf Allah Zamil. Metaphor comprehension by the congenitally blind children. Adab al-Basrah No. 81 (Sep. 2017), pp.1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810972
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abd Allah, Aliyah Badr& Harbi, Dayf Allah Zamil. Metaphor comprehension by the congenitally blind children. Adab al-Basrah. 2017. Vol. 2017, no. 81, pp.1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810972
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 32
رقم السجل
BIM-810972
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر