أثر أنموذج بوسنر في تحصيل مادة الجغرافية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

العناوين الأخرى

The effect of Bosner's model in the acquisition of geography for the second intermediate class female students

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

الحمداني، محمد كاظم منتوب شنان
نبراس فاضل حسين

المصدر

مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية

العدد

المجلد 2018، العدد 37 (28 فبراير/شباط 2018)، ص ص. 594-607، 14ص.

الناشر

جامعة بابل كلية التربية الأساسية

تاريخ النشر

2018-02-28

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

The current research aims at identifying the effect of the Posner model on the achievement of geography in second grade students.

Knowledge develops and progresses as life progresses and develops and complicates and our world today is witnessing a huge explosion in the field of knowledge and the generation of ideas to confront the current and future situations of life, and that man in front of this vast amount of knowledge has become a growing need to reach the best and easiest way to take knowledge of such knowledge, With them when adapting to meet the demands of life that are increasing and complicated with the progress and complexity of life.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الحمداني، محمد كاظم منتوب شنان ونبراس فاضل حسين. 2018. أثر أنموذج بوسنر في تحصيل مادة الجغرافية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2018، ع. 37، ص ص. 594-607.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811450

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الحمداني، محمد كاظم منتوب شنان ونبراس فاضل حسين. أثر أنموذج بوسنر في تحصيل مادة الجغرافية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 37 (شباط 2018)، ص ص. 594-607.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811450

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الحمداني، محمد كاظم منتوب شنان ونبراس فاضل حسين. أثر أنموذج بوسنر في تحصيل مادة الجغرافية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2018. مج. 2018، ع. 37، ص ص. 594-607.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811450

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-811450