أثر استخدام التعليم المدمج في تنمية الدافعية للتعلم و التحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود : دراسة تجريبية

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف :

تاريخ النشر

2016-05-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المطيري، سلطان بن هويدي بن عويتق. 2016. أثر استخدام التعليم المدمج في تنمية الدافعية للتعلم و التحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود : دراسة تجريبية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 5، ع. 5، ص ص. 126-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811766

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المطيري، سلطان بن هويدي بن عويتق. أثر استخدام التعليم المدمج في تنمية الدافعية للتعلم و التحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود : دراسة تجريبية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 5، ع. 5 (أيار 2016)، ص ص. 126-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811766

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المطيري، سلطان بن هويدي بن عويتق. أثر استخدام التعليم المدمج في تنمية الدافعية للتعلم و التحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود : دراسة تجريبية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2016. مج. 5، ع. 5، ص ص. 126-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811766

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-811766

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر