مقترح نموذج ديداكتيكي لتعلم النقد التاريخي وفق مدخل الكفايات في التعليم الثانوي التأهيلي المغربي
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
العدد
المجلد 5، العدد 5 (31 مايو/أيار 2016)، ص ص. 394-406، 13ص.
الناشر
المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)
تاريخ النشر
2016-05-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبجي، محمد. 2016. مقترح نموذج ديداكتيكي لتعلم النقد التاريخي وفق مدخل الكفايات في التعليم الثانوي التأهيلي المغربي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 5، ع. 5، ص ص. 394-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811781
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبجي، محمد. مقترح نموذج ديداكتيكي لتعلم النقد التاريخي وفق مدخل الكفايات في التعليم الثانوي التأهيلي المغربي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 5، ع. 5 (أيار 2016)، ص ص. 394-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811781
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبجي، محمد. مقترح نموذج ديداكتيكي لتعلم النقد التاريخي وفق مدخل الكفايات في التعليم الثانوي التأهيلي المغربي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2016. مج. 5، ع. 5، ص ص. 394-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811781
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-811781
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
