قيمة النص الشعري المدرسي من ناحيتي المضمون والشكل في المرحلة المتوسطة

العناوين الأخرى

The form and content value of poetic scholastic text in intermediate stage schools

المؤلف

النقاء، حمود بن محمد حمود

المصدر

مجلة العلوم العربية و الإنسانية

العدد

المجلد 8، العدد 3 (30 إبريل/نيسان 2015)، ص ص. 1287-1359، 73ص.

الناشر

جامعة القصيم مركز النشر العلمي و الترجمة

تاريخ النشر

2015-04-30

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

73

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

الملخص AR

يتوجه هذا البحث إلى دراسة النص الشعري المدرسي في المرحلة المتوسطة، بغاية رصد أبرز القيم المضمونة، والشكلية، التي تحكم جوانبه الدلالية والجمالية، والنظر في الوظائف التي يمكن أن يؤديها النص الشعري للطالب في هذه المرحلة العمرية المبكرة، وما الذي ينقص هذه التجربة، وما الذي تحتاجه لتحقق مردوداً أكبر في مستوى تنمية الذوق الفني، وتشكيل معجم لغوي يمكن الطالب من التعبير عن انفعالاته ومواقفه وآرائه.

ولقد استهل هذا البحث بتمهيد يتناول أثر النص المدرسي في خلق الوعي بجماليات الأدب، ثم تشكل من ثلاثة مباحث: الأول: تناول النص الأدبي المدرسي في المرحلة المتوسطة: ببليوجرافيا وتحليل، والثاني: عالج جملة القيم المضمونية في النص الشعري المدرسي، وأهمها: القيم الدينية، والاجتماعية، والوطنية، والثالث: عالج جملة القيم الشكلية في النص الشعري المدرسي، وأهمها: القيم الشكلية في الألفاظ والتراكيب، وفي الصورة الشعرية، وفي الإيقاع، وانتهي البحث إلى عدد من النتائج يمكن أن تنمى إلى أكثر من حقل معرفي.

الملخص EN

This paper aims to study of Poetic Scholastic Text in Intermediate stage for exploring its Form and Meaning Values that specify its semantic and aesthetic.

The paper also considers the functions that can be performed by poetic text for students in this early age, and what is lacking this experience? What does it need to achieve a greater level to enhance of artistic taste and create a linguistic lexicon that helps student to express his emotions, attitudes and opinions.

The paper is divided into introduction and three sections.

The introduction explains the role of scholastic text in creating the awareness of beauty of the literature.

Section1 studies of Poetic Scholastic Text in Intermediate stage: Bibliography and analysis.

Section 2 deals with a number of content values in Poetic scholastic text (i.e.

religious, social, national values).

Section 3 considers a number of form values in poetic scholastic text (i.e.

the form values of words, structures, poetic image and rhythm.

Finally, the paper concludes with a number of significant results.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

النقاء، حمود بن محمد حمود. 2015. قيمة النص الشعري المدرسي من ناحيتي المضمون والشكل في المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم العربية و الإنسانية،مج. 8، ع. 3، ص ص. 1287-1359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-812130

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

النقاء، حمود بن محمد حمود. قيمة النص الشعري المدرسي من ناحيتي المضمون والشكل في المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم العربية و الإنسانية مج. 8، ع. 3 (نيسان 2015)، ص ص. 1287-1359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-812130

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

النقاء، حمود بن محمد حمود. قيمة النص الشعري المدرسي من ناحيتي المضمون والشكل في المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم العربية و الإنسانية. 2015. مج. 8، ع. 3، ص ص. 1287-1359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-812130

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-812130