![](/images/graphics-bg.png)
Teaching statistics to engineering students : an Australian experience of using educational technologies
العناوين الأخرى
تدريس الإحصاء لطلبة الهندسة : تجربة أسترالية باستخدام التقنيات التعليمية
المؤلفون المشاركون
Khan, Shahjahan
Kazim, Muhammad M. R. K.
Piya, Sujan
المصدر
Sultan Qaboos University Journal for Science
العدد
المجلد 22، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 120-126، 7ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية العلوم
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
7
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Engineers require scientific methods whereby models are developed to explain real phenomena.
Model building, data collection, data analysis, and data interpretation form the very core of any sound engineering practice.
Therefore statistical methodologies are vital components in engineering curricula and engineers should have the ability to think statistically when dealing with data.
They should learn how to design and conduct well-planned experiments to improve the efficiency of the process and the quality of products, and must learn to deal with data, and interpret results produced as a part of their data analysis skills.
Statistical methods are vital in engineering practices such as process monitoring by control charts, process optimization by response surface methodology, determining important factors by hypothesis testing, process modelling by regression analysis, initial pilot plant operation by design of experiments and laboratory recommendation.
This paper shares some of the experiences of teaching statistics to undergraduate engineering students in an Australian University, focusing on the appropriate content, teaching technique, educational technology, software package, online support and evaluation in an engineering problem solving course.
Results from an online survey of students are also presented
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Khan, Shahjahan& Kazim, Muhammad M. R. K.& Piya, Sujan. 2017. Teaching statistics to engineering students : an Australian experience of using educational technologies. Sultan Qaboos University Journal for Science،Vol. 22, no. 2, pp.120-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-812514
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Khan, Shahjahan…[et al.]. Teaching statistics to engineering students : an Australian experience of using educational technologies. Sultan Qaboos University Journal for Science Vol. 22, no. 2 (2017), pp.120-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-812514
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Khan, Shahjahan& Kazim, Muhammad M. R. K.& Piya, Sujan. Teaching statistics to engineering students : an Australian experience of using educational technologies. Sultan Qaboos University Journal for Science. 2017. Vol. 22, no. 2, pp.120-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-812514
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 125-126
رقم السجل
BIM-812514
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)