أولويات تطوير مناهج التربية الإسلامية من وجهة نظر المدرسين
العناوين الأخرى
Priorities of developing Islamic education curricula from the viewpoints of the teacher : afield study in Damascus
المؤلف
المصدر
مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
العدد
المجلد 2، العدد 7 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 143-166، 24ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة مخبر المهارات الحياتية
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الأديان
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed to identify the viewpoints of the Islamic education teachers on the priorities, which should be taken into consideration when developing Islamic textbooks.
The researcher adopted the descriptive analytical approach in specifying the problem of the research, which manifested itself in the absence of a constructive strategy for developing Islamic education textbooks and the disregard of teacher’s roles (their suggestion, participation and evaluation) in the textbooks.
The study yielded the following results: 1-the majority of the teachers (%89) found that the methods of teaching Islamic education should be developed through incorporating examples and evidences in the textbooks and giving variety of methods and ways of teaching.
2- the majority of the teachers (%85) agreed that developing Islamic education text books should include developing teaching aides, such as (computer programs, tapes, recitation, and religions and documentary film).
3-the priorities of developing Islamic education curricula were as follows: 1- methods of teaching.
2- teaching aides.
3- evaluation.
4- content
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جمعة، عارف أسعد. 2017. أولويات تطوير مناهج التربية الإسلامية من وجهة نظر المدرسين. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 2، ع. 7، ص ص. 143-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813071
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جمعة، عارف أسعد. أولويات تطوير مناهج التربية الإسلامية من وجهة نظر المدرسين. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 2، ع. 7 (كانون الأول 2017)، ص ص. 143-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813071
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جمعة، عارف أسعد. أولويات تطوير مناهج التربية الإسلامية من وجهة نظر المدرسين. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2017. مج. 2، ع. 7، ص ص. 143-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813071
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 165-166
رقم السجل
BIM-813071
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر