أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تدريس الرياضيات على التحصيل و تنمية مهارة الحساب الذهني لدى طلبة المرحلة الأساسية
المؤلفون المشاركون
رياض زاير قاسم
القضاة، أحمد حسن
المصدر
مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية
العدد
المجلد 2015، العدد 9 (31 يوليو/تموز 2015)، ص ص. 7-25، 19ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2015-07-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القضاة، أحمد حسن ورياض زاير قاسم. 2015. أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تدريس الرياضيات على التحصيل و تنمية مهارة الحساب الذهني لدى طلبة المرحلة الأساسية. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 2015، ع. 9، ص ص. 7-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813292
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القضاة، أحمد حسن ورياض زاير قاسم. أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تدريس الرياضيات على التحصيل و تنمية مهارة الحساب الذهني لدى طلبة المرحلة الأساسية. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية ع. 9 (تموز 2015)، ص ص. 7-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813292
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القضاة، أحمد حسن ورياض زاير قاسم. أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تدريس الرياضيات على التحصيل و تنمية مهارة الحساب الذهني لدى طلبة المرحلة الأساسية. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2015. مج. 2015، ع. 9، ص ص. 7-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813292
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 23-25
رقم السجل
BIM-813292
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
