![](/images/graphics-bg.png)
وجود قدرات و مهارات غير معرفية لدى خريجي التعليم الثانوي مقارنة بقدراتهم و مهاراتهم المعرفية
العناوين الأخرى
The presence of non-cognitive abilities and skills in secondary school graduates compared to their cognitive abilities and skills
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 16، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 221-257، 37ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2015-06-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The purpose of the present study is to identify the most signifcant noncognitive abilities and skills among secondary school graduates.
The sample was randomly selected from students at the city of Al-Madina Al-Munawwarah.
The sample size was 20 for the pilot study and 851 for the real study.
To achieve the goal of this study, the NEO Personality Inventory (NEO PIR) developed by Costa and McCrae and Non-cognitive Questionnaire (NCQ) at the university level by Trecey and Sedlacek were adapted by using a variety of scientifc procedures and statistical methods appropriate for this type of studies.
Through exploratory and confrmatory factor analysis results found nine signifcant factors , fve factors were taken from NEO PI-R instrument and four factors were extracted from the NCQ scale .
Also, the General Aptitude Test (GAT) of the National Center for Assessment was used as a benchmark to compare the different levels of cognitive abilities and skills in a range of factors that measure the non- cognitive abilities and skills at a sample of this research .
For this reason the secondary school graduates were classifed into three levels (high, medium, low) according to their scores on the GAT test.
The results of the multivariate analysis of variance (MANOVA) and discriminant analysis (Stepwise method) showed that the high school graduates in various cognitive ability levels lack many of the non- cognitive abilities and skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحربي، خليل بن عبد الرحمن. 2015. وجود قدرات و مهارات غير معرفية لدى خريجي التعليم الثانوي مقارنة بقدراتهم و مهاراتهم المعرفية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 2، ص ص. 221-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815516
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحربي، خليل بن عبد الرحمن. وجود قدرات و مهارات غير معرفية لدى خريجي التعليم الثانوي مقارنة بقدراتهم و مهاراتهم المعرفية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 16، ع. 2 (حزيران 2015)، ص ص. 221-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815516
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحربي، خليل بن عبد الرحمن. وجود قدرات و مهارات غير معرفية لدى خريجي التعليم الثانوي مقارنة بقدراتهم و مهاراتهم المعرفية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2015. مج. 16، ع. 2، ص ص. 221-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815516
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 254-257
رقم السجل
BIM-815516
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)