![](/images/graphics-bg.png)
علاقة أساليب التفكير بأنماط معالجة المعلومات و المستويات التحصيلية لطلاب جامعة سوهاج
العناوين الأخرى
Thinking styles and the relationship with information processing and students achievements
المؤلف
عبد الرحيم، طارق نور الدين محمد
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 17، العدد 1 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 349-383، 35ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2016-03-31
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
We examined thinking styles and its relationship with information processing, and student achievements.
The Sample consists of 283 participants from Sohag faculty of Education.
We used Sternberg & Wagner thinking styles inventory, and set-up a test for information processing, using E-Prime Professional 2.0 Software.
For the achievements we calculated the average of the students’ grade for the past three years.
Results showed that: There is a correlation between information processing type, and some of thinking styles, such as: Oligarchic, Anarchic, styles.
Information processing types belonged to 1 factor, which is totally different from other factors which belonged to thinking styles.
Hierarchic style is special for the students using visual and integration types of information processing, while external thinking style is special for the students using auditory type.
Student's achievements were not influenced by information processing types.
All students preferred Visual than auditory information processing.
The students achievements' more than 60% and less than 90% preferred Hierarchic and oligarchic thinking styles, while the students who got more than 90% preferred external and oligarchic thinking styles.
Students achievements could be predicted through some thinking styles.
Information processing types could be predicted through Anarchic thinking style.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الرحيم، طارق نور الدين محمد. 2016. علاقة أساليب التفكير بأنماط معالجة المعلومات و المستويات التحصيلية لطلاب جامعة سوهاج. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 1، ص ص. 349-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815561
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الرحيم، طارق نور الدين محمد. علاقة أساليب التفكير بأنماط معالجة المعلومات و المستويات التحصيلية لطلاب جامعة سوهاج. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 17، ع. 1 (آذار 2016)، ص ص. 349-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815561
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الرحيم، طارق نور الدين محمد. علاقة أساليب التفكير بأنماط معالجة المعلومات و المستويات التحصيلية لطلاب جامعة سوهاج. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2016. مج. 17، ع. 1، ص ص. 349-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815561
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 379-383
رقم السجل
BIM-815561
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)